Kun skriftlig eller muntlig eksamen, uten hjelpemidler, løser utfordringene både internett og kunstig intelligens stiller oss overfor, skriver Oddveig Storstad.
15. februar 2023
«Farmasøytisk institutts bygning var den første som stod ferdig på Blindern, i 1931. I sin helhet bygget for brennevinspenger», skriver John Peter Collett.
17. januar 2023
Arbeidet og skrivinga er noko å halda tak i når livet berre tar og tar, skriv Helga Eggebø.
13. desember 2022
Som samfunnsborger, mor og lærerutdanner ser jeg helst at norsk skole har lærere med en solid fagutdanning i bunn, skriver Forskerforums faste gjesteskribent, Oddveig Storstad.
20. oktober 2022
Arkitekten var grepet av visjonen om å kunne bygge en hel ny bydel – viet til forskning, undervisning og innovasjon, med studentboliger og små gårdsbruk for professorene i tillegg, skriver John Peter Collett
23. september 2022
Ser vi oss blinde på næringslivets kompetansebehov, kan fort de mer overordnede målene ved skolegangen glippe, skriver gjesteskribent Oddveig Storstad.
31. mars 2022
Det er på tide å gjøre slutt på bruken av kapper som tildekker realiteter og bygger opp under falske myter, skriver gjesteskribent John Peter Collett.
2. november 2021
Er det særlig heldig at vitenskapen, i det øyeblikket den slippes fri, blir uforståelig? spør gjesteskribent Lorenz Khazaleh.
2. november 2020
Når jeg leser at Nokut har brukt ressurser på å evaluere graden av arbeidslivsrelevans i disiplinstudiene, er jeg tilbøyelig til å tenke at det norske byråkratiet er litt for stort, skriver gjesteskribent Oddveig Storstad.
5. oktober 2020
Som fagfellar og kollegaer bør me vera like konkrete når det gjeld positive tilbakemeldingar som problematiske, skriv gjesteskribent Helga Eggebø.
14. februar 2020
«Kontoen min har aldri sett mindre oppløftende ut.» Lorenz Khazaleh forteller om hvordan det er å undervise i Tyskland.
21. januar 2020
Helga Eggebø skriv om panikken over fagfellekritikken.
6. november 2019