Med små grep kan undervisere tilrettelegge for studenter med funksjonsnedsettelser, skriver Rannveig Svendby.
10. januar 2022
Det er forståelig at et museum ønsker å krediteres for sin forskning. Men er det i dag bare den fagfellevurderte artikkelen som gir uttelling, spør kurator Line Engen.
11. november 2021
Mange av oss praktiserer fortsatt passive enveisforelesninger med lite involvering fra studentene. Én del av forklaringen kan være at vi undervurderer effekten av aktiv læring, skriver Hallgeir Sjåstad, Siv Skard og Lars Jacob Tynes Pedersen
27. oktober 2021
De siste fem årene, fra fusjonen mellom Universitetet i Nordland, Høgskolen i Nesna og Høgskolen i Nord Trøndelag til Nord Universitet, har de ansatte i Nesna levd under et enormt press med usikkerhet, skepsis og alt stresset dette medfører.
15. oktober 2021
Karbonbudsjettet må bli like viktig som pengebudsjettet for den kommende regjeringen, skriver kronikkforfatterne.
7. oktober 2021
I en tid der kunnskap er viktigere enn noen gang, legger Universitets- og høgskolerådet til grunn at kommende regjering viderefører en slik statsråd, skriver styreleder Sunniva Whittaker.
Kvalitet i forskning skapes ikke alene gjennom konkurranse.
22. september 2021
EUs satsinger på forskning og innovasjon blir stadig større og dyrere. Er Norge tjent med fortsatt deltagelse? spør Tore Li.
3. september 2021
Å fjerne kravet om fire i matematikk vil ikke på langt nær være tilstrekkelig for å redusere lærermangelen, skriver Karl Øyvind Jordell.
En vellykket og trygg studiestart krever tiltak.
16. august 2021
Kulturdepartementet la i mars fram ny stortingsmelding om museene i Norge. Universitetet i Oslo (UiO) mener at dette er en god og framsynt museumsmelding.
16. juni 2021
Om forskerutdanningen var en pai, har pandemien skrudd av ovnen. Regjeringen må sørge for forlengelser til stipendiater for fellesskapets skyld og for å følge sin egen langtidsplan
7. mai 2021
