Et medisinsk tidsskrift har besluttet å nekte forskere fra Russland adgang. – Et uttrykk for solidaritet, sier redaktøren.
16. mars 2022
Vi treng lærebøker på norsk. Nokon som kan feltet må skrive dei. Dei må ha interesse av det. Dei må ha vilkår til å gjere det.
24. februar 2022
I fjor sommer tikket det inn en uvanlig e-post til professor i medievitenskap Jostein Gripsrud.
Gunn Imsens lærebok for lærerstudenter har vært på markedet i snart 38 år. Den har trolig solgt et sekssifret antall eksemplarer. Da får være det samme med tellekantene.
Som ung, midlertidig ansatt, med ambisjoner om en forskerkarriere, er det ikke lurt å bruke tiden på å skrive en lærebok. Anne Tjønndal gjorde det likevel.
Forlagene sliter med å få forskere til å skrive lærebøker. Mange vil heller prioritere artikler som gir publiseringspoeng.
Helge Høivik ved Oslomet tar til orde for å utvikle digitale læremidler som har åpen tilgang.
21. februar 2022
Digitale læremidler fra internasjonale aktører toger inn i norsk akademia. Dette truer den akademiske friheten og jobbinnholdet, skriver Helge Høivik.
Det er mange grunner til at vitenskapelige artikler kan bli trukket tilbake. Falsk tilhørighet er blant de sjeldne, men det skjedde med to UiO-artikler i 2021.
26. januar 2022
Sivilombudet støtter den pensjonerte professoren Jo Hov i hans klage på fastsettelse av pensum på masterstudiet i rettsvitenskap ved Universitetet i Oslo.
25. januar 2022
Da Petter Gottschalk ble 70 år, spurte instituttlederen om han ville ha en markering. – Ikke faen, sa jeg. Jeg jobber videre.
22. desember 2021
