Forskerforum
Hamburgermeny
Forskerforum-logo
Mobilmeny
Forskerforum
Forskerforum-logo

Meninger

Hvor ellers i samfunnet har pensjonister særtitler? Vi bør droppe betegnelsen professor emeritus, mener Per M. Jørgensen.

Jeg har selv aldri hatt noen særlig glede eller nytte av å ha tittelen professor emeritus.

Språkspaltens to terminologer kaster i sin diskusjon i Forskerforum om tittelen professor emeritus lys over dette merkelige problem som er oppstått i kjølvannet av en etter min oppfatning meningsløs diskusjon om kvinnelige pensjonerte professorer kan kalle seg professor emerita. Dette er, som det blir slått fast av latinfilologer, grammatikalsk ukorrekt. Jeg faller for forslaget emeritusprofessor for begge kjønn. Det løser denne floken, men spørsmålet er om vi trenger en slik betegnelse. Har den noen mening i dagens universitetssystem? Hvis ikke bør vi droppe hele systemet. Hvor ellers i samfunnet har pensjonister særtitler? Er ikke dette bare akademisk flisespikkeri, for ikke å si snobberi?

Historisk sett oppstod betegnelsen siden professorer før i tiden var embetsmenn og slike hadde tittelen så lenge de levde (gjaldt for eksempel også for biskoper og fylkesmenn). Dette var selvsagt problematisk da mange levde lenge og blokkerte for yngre forskeres karrieremuligheter og fagets fornyelse. Problemet ble blant annet løst ved at slike embetsmenn måtte pensjonere seg som andre arbeidstakere, men de beholdt tittelen, dog med tillegget emeritus. Dette systemet tok slutt for adskillige år siden. Der er her i landet ikke igjen mange professorer, spesielt kvinnelige, som er utnevnt til embetsmenn av Kongen i statsråd. Jeg er en av dem, men synes at det er på tide å droppe betegnelsen. Jeg har selv aldri hatt noen særlig glede eller nytte av å ha den.

Les også:

Spørreskjema gir en illusjon om måling

Man skal også møte en «irriterende» student med ydmykhet og respekt

Fellesskap handler også om hva vi risikerer å miste

Fellesskap blir ikke sterkere av karikaturer

Vårt problem er at ikke-statlige aktører bidrar for lite til forskningen

Når forskere angripes for forskningen sin, må spørsmålet fra ledelsen være: «Hva gjør vi nå – sammen?»

Søkning til lærerutdanning – om å forenkle og forlede

Stipendiatene er universitetets au pairer

Lukk meny