Det trengs en omfattende etter- og videreutdanning av lærerne selv som bygger opp til fellesløsninger i digital transformasjon.
1. juni 2022
Er det greit med et hvileskjær for norsk forskning? Carina Hundhammer, leder for høyere utdanning og forskning i Abelia, advarer.
27. mai 2022
Det er for liten tid til å integrere teori og praksis. Kravet om 50 prosent pasientnære praksisstudier slår uheldig ut, mener Marit Kirkevold, som foreslår fem endringer.
23. mai 2022
Statsråden omtaler situasjonen som «alvorlig». Realiteten er at det er en oppkonstruert krise, skriver nylig avgåtte styremedlemmer av Forskningsrådets styre.
20. mai 2022
Samfunnet er invadert av engelsk på alle nivåer. Vi må slutte med å ha engelsk som obligatorisk fag i grunnskolen, skriver Andre Avias.
19. mai 2022
Ola Borten Moe kaster styret i Forskningsrådet. Dette et problem, skriver professor Heidi Østbø Haugen.
12. mai 2022
Klimaforsker Bjørn Samset har sittet i ett av Forskningsrådets porteføljestyrer i tre år. Det er noe som skurrer, skriver han.
Som lærer på en skole eller et universitet er alles oppmerksomhet rettet mot deg. Er ikke lærere som programledere på TV? Vi må levere et show som overbeviser.
Det er en målsetning for oss ledere å gjøre Oslomet til det universitetet i Norge vi selv hadde ønsket å jobbe med, skriver rektor Christen Krogh og viserektor Per M. Norheim-Martinsen.
4. mai 2022
Jeg har all grunn til å frykte at Unios endrede strategi vil få negative konsekvenser for lønnsforskjellene i akademia over tid, skriver stipendiat Ingar M. Gundersen i et svar til Forskerforbundets leder Guro Elisabeth Lind.
29. april 2022
Unio har valgt en vei med lokal lønnsdannelse uten streikerett, som vil gi økte ulikheter også blant Unios medlemmer. Det er utrolig korttenkt, skriver Ronny Kjelsberg i NTL.
Diskursen LO bygger opp under er at det eneste solidariske er å sørge for at lavtlønte får et godt oppgjør, helst med kronetillegg.
27. april 2022
