NLA Høgskolens verdidokument og en synkende rekruttering til NLAs lærerutdanninger er igjen på dagsorden.
21. november 2022
«I stedet for overprisede abonnementer krever de vitenskapelige forlagene nå overprisede publiseringsavgifter», skriver Lorenz Khazaleh.
16. november 2022
Rektor Sødal ved NLA fordreier og forvirrer, skriver Karl Øyvind Jordell.
Det er riktig at opptakstallene til lærerutdanningene er lave. Etter alt å dømme er hovedårsaken en annen enn det Jordell påstår, svarer Sigbjørn Sødal.
15. november 2022
Publiseringsoversiktene sender særlig uheldige signaler til unge forskere om hva som er meritterende, skriver Røeggen og Lie i UHR.
11. november 2022
Mange søkere vil absolutt ikke bli oppfattet som at de støtter NLAs verdier, og søker andre steder, skriver Karl Øyvind Jordel.
7. november 2022
Skal forsking og høgare utdanning nå betre fram i budsjettkampen, må det verte ein sektor over dei andre.
6. november 2022
Det ville være kjekt på få fram mer samstemte tall om lærernes utdanning. Jeg foreslår at de ansvarlige blir enige om hvordan statistikkene skal utformes, skriver Karl Øyvind Jordell.
1. november 2022
Over 15 prosent av lærerne i grunnskolen og over 20 prosent av lærerne i videregående mangler godkjent lærerutdanning, ifølge SSB, preiserer Kristin Ran Choi Hinna.
28. oktober 2022
Påstanden om at 20 prosent av landets lærere er ufaglærte, er nå blitt gjentatt så ofte at det er blitt en «sannhet». Men står det virkelig så ille til?
Vi ønsker å gi et tydelig signal til SV som skal forhandle på plass en budsjettavtale med regjeringen at dette er viktig, skriver fire organisasjoner knyttet til forskning.
Over halvparten av lærerne uten lærerutdanning har annen pedagogisk utdanning, skriver Karl Øyvind Jordell.
26. oktober 2022
