Må revurdere påstandane om at å digitalisere NAV er effektivt og kostnadssparande

Nav dyttar ofte folk mot digitale kanalar, sjølv når det er openbert at dei ikkje greier å bruke dei. Det seier forskar Sara Hofmann, som heller kaldt vatn i blodet på teknologioptimistane.

Avbestiller stort nytt saksbehandlingssystem

21 institusjoner i universitets- og høgskolesektoren avbestiller ny tjeneste for saksbehandling og dokumentasjonsforvaltning

En betimelig advarsel om at digitalisering ikke er verdinøytralt

Tankevekkende om hvordan massedigitalisering ikke bare endrer fremtiden, men også fortiden, mener anmelder Aasne Jordheim.

Kan ein norsk ChatGPT redde fagspråket?

Snart kjem regjeringas handlingsplan for norsk fagspråk. Mange er spente på kva som vil stå om språkteknologi.

− Arkivverket står i en kritisk situasjon

Høye strømutgifter kan få alvorlige konsekvenser, advarer riksarkivaren.

Nasjonalbiblioteket: − Største kutt i moderne tid

Nasjonalbiblioteket reduserer tilbud til publikum og tjenester for resten av sektoren.

Når mennesket blir mobilt

I Arne Krokans bok, Homo appiens, endrer teknologien forutsetningene for både samfunnet og menneskearten.

– Set undervisinga ut til eksterne

Universitetet i Stavanger erstatta førelesingar i anatomi og fysiologi med digital læringsplattform. – Studentane var veldig nøgde med undervisinga, seier emneansvarleg Elisabeth Harbin.

Digitale læremiddel: – Institusjonane er lite interesserte og lite støttande

Alle vil ha meir digital undervising, men professor Arne Krokan saknar støtte frå leiinga til å gjere noko meir enn å leggje ut videoar på nett.

«Deling gjør utdanningen bedre»

Vi trenger en kraftfull innsats for å dele og tilgjengeliggjøre digitale læringsressurser. Sektoren styrer selv den tekniske løsningen som gjør det mulig, skriver Sveinung Skule.

«Kommersielle eller egenutviklede systemer for digital undervisning? Ja takk, begge deler»

Hvorfor går vi noen ganger ut i det kommersielle markedet og anskaffer IT-systemer i stedet for å utvikle dem selv? Det er flere grunner til dette.

«Det er uheldig når kommersialiseringen går på bekostning av det vi ønsker oss: åpenhet og deling»

Det faglige innholdet i digitale læremidler må kvalitetssikres, mener Kari Gerhardsen Vikestad.

«Norge må bygge en nasjonal infrastruktur for digitale læremidler. Hvis ikke blir vi slukt av de globale plattformselskapene»

Hvis ikke de ansatte i sektoren utvikler gode digitale læringsressurser, kommer noen andre til å gjøre det. Så kan en jo selv tenke hva konsekvensen av det vil være på lang sikt, skriver Arne Krokan.

Hvor mye digital undervisning blir det? Hva skjer med eksamen? Her er planene for vårsemesteret.

Rektor Svein Stølen ved Universitetet i Oslo håper de blir kvitt «meteren» snart.

– Å ta en vanlig 45 minutters forelesning og kjøre den på Zoom, fungerer dårlig

Koronapandemien kan ha bidratt til å gi digital undervisning et dårlig rykte, mener NIFU-forsker.

Pandemien ga digitaliseringsgjennombrudd for offentlig sektor

Nesten 9 av 10 virksomheter i offentlig sektor har satt i gang langsiktige digitaliseringstiltak som en konsekvens av koronapandemien, viser en undersøkelse.

Regjeringen vil ha flere heldigitale studieplasser

Regjeringen sier i en ny strategi at de vil prioritere desentralisert og digital utdanning. – Utgjør liten forskjell for vanlige folk, kommenterer Arbeiderpartiet.

Forskningsrådet brukte millioner på å fly eksperter til Oslo. Så oppdaget de at det fungerer fint med digitale møter.

Under pandemien har Forskningsrådet skjønt at de ikke trenger å fly utenlandske eksperter til Oslo for å vurdere norske forskningssøknader.

– Vi har plikt til å forske og undervise, men ikke til å utarbeide læremidler

Jussprofessor Olav Torvund mener universitetene risikerer både bråk og søksmål hvis de krever å eie opptak av forelesninger.

– Jeg tenkte «here we go again». Jeg håper virkelig dette blir kortvarig.

Bergen er i gang med en ny runde med hjemmekontor og digital undervisning. Men denne gangen er de forberedt.

Digital undervisning: Ansvarskjensla og motivasjonen gjekk ned

Studentane er ikkje nødvendigvis misnøgde med digital undervisning, men dei saknar det sosiale miljøet, viser ei undersøking ved Universitetet i Agder.

Aslak Sira Myhre: Frykter korona blir brukt som en brekkstang for en digital agenda

Nasjonalbiblioteket jubler over rekordmange digitale brukere. Aslak Sira Myhre frykter digitalromantikere skal utnytte koronakrisen for økt digitalisering.

Digital undervisning fram til sommeren 2021 på Cambridge

Rådet om å holde avstand påvirker hele det kommende undervisningsåret på universitetet i Cambridge.

Undersøkelse: Syv av ti studenter synes de gjør en dårligere innsats under koronakrisen

– Studentene må tilbake på campus i størst mulig grad, sier UiB-professor Frode Ulvund til Universitetsavisa.

Hvorfor bruker alle Zoom? Hvorfor er vi så avhengige av kommersielle amerikanske tjenester?

For at forskningen skal være fri, må man også ha kontroll over infrastrukturen, skriver Lorenz Khazaleh.

– Vi må slutte å kalle det digital dugnad, for nå er det jobb!

Hvis man kan samle maks 30 personer på en gang hele resten av året, må det planlegges for en digital undervisningshøst. Professor Lise Rakner ser én positiv nyhet i det.

UiO planlegger for mer digital undervisning. Tillitsvalgte reagerer på at de ikke ble spurt.

Tidligere denne uken varslet UiO at de forbereder seg på digital undervisning til høsten. Forskerforbundet lokalt mener at de ansatte ikke har blitt inkludert i planene.

UiO forbereder seg på digital undervisning til høsten

Universitetet i Oslo (UiO) ber fakultetene planlegge for digital undervisning til høsten.

Den store digitale omstillingen

Etter en måned med digital hverdag ser underviserne med stor tydelighet de digitale og økonomiske ulikhetene i samfunnet. De oppfordrer til å revurdere forventningene.

Uninett forsikrer om at videoverktøy er trygt

Universiteter og høyskoler bruker Zoom på en sikker nordisk server, ifølge Uninett.